9月29日，閬中市教科體局在教師培訓中心會議室召開工作會議，對“雙減”和“五項管理”、課堂教學大比武暨精品課遴選、習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進師生頭腦等當前重點工作進行安排部署。
局黨委委員、總督學常治鵬主持會議并講話。他要求，全市各級各類學校、各直屬單位、各教育督導責任區，務必領會會議精神，做好工作統籌，抓好工作落實。一要加強組織領導。教育督導室、基礎教育股要做好“雙減”和“五項管理”、課堂教學大比武暨精品課遴選、習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進師生頭腦等幾項重點工作的牽頭攬總，明確工作任務，壓實工作責任，抓好督查督導。教研室、電教館要從業務上加強對各項工作的指導，做好優質資源共享應用等服務工作。各級各類學校要建立工作責任體系，細化工作任務要求，抓好工作責任落實。二要精心組織實施。要把“雙減”和“五項管理”、課堂教學大比武暨精品課遴選、習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進師生頭腦等工作與學校教育教學教研常規工作相結合，與教師培養培訓相結合，與課堂教學改革相結合，立足學校實際，統籌規劃推進，不斷提升教師業務能力，提高課堂教學質量，建設高質量教育體系。三要把握時間節點。“雙減”和“五項管理”工作信息報送，課堂教學大比武暨精品課遴選從課堂打磨錄制到審查、完善、報送，都有明確的時間要求。各單位要把握時間節點，扎實高效推進工作，確保按時完成任務。
教育督導室主任段繼洪就扎實推進“雙減”和“五項管理”工作講了意見，全面解讀了《閬中市教育科技和體育局關于落實“十項舉措”加強“五項管理”的通知》(通知全文附后)。他要求全系統各單位，要進一步提高思想認識和政治站位，充分認識落實“雙減”和“五項管理”工作的重要性和緊迫性，認真實施“十項舉措”，不斷優化“五項管理”，促進“雙減”落地見效，促進學生健康發展。
基礎教育股股長母松就課堂教學大比武暨精品課遴選、習近平新時代中國特色社會主義思想進課堂進師生頭腦、“雙減”和“五項管理”、德育、課后服務、各類“進校園”活動管理、控輟保學等工作做了全面部署。
教研室副主任王灝對課堂教學大比武暨精品課遴選的評價指標進行了解讀，并結合工作實際提出了工作建議。
電教館副館長王丁對課堂教學大比武精品課課堂錄制做技術指導。
全市各中學分管副校長、各教育督導責任區主任參加了會議。
附：
閬中市教育科技和體育局
關于落實“十項舉措”加強“五項管理”的通知
各級各類學校，各直屬單位，各教育督導責任區：
為進一步落實教育部、省教廳及南充市教體局關于“五項管理”的工作要求，全面落實立德樹人根本任務，加快建設高質量教育體系，切實減輕學生過重課業負擔，促進中小學生健康成長，根據我市實際，現就進一步加強“五項管理”工作的十項具體要求通知于下，請認真組織學習，務必抓好落實。
一、每期開展一次集中宣傳
為了讓家長、學生和社會各界充分理解“五項管理”的政策內容、意義和要求，各校要充分利用每學期開學季，通過召開教師會、家長會、學生會以及利用校內宣傳陣地、學校微信公眾號、家長微信群、宣傳單等方式進行一次集中宣傳，廣泛解讀和宣傳“五項管理”的相關政策，使“五項管理”內容進校園、進家庭、進社區，強化各類主體對政策的理解和認同，營造良好氛圍，凝聚工作合力。
二、每期組織一次培訓研討
“五項管理”既是一項系統性管理工程，也是一項教育改革工程。每學期，各學校要組織全體教師開展一次“五項管理”培訓研討，明確“五項管理”的問題導向、核心要義、具體任務和工作要求;引導教師遵循教育規律和學生成長發展規律，精準施策，因地制宜、因校制宜、因人而異、因時而異地開展工作，提高工作的精準化、精細化水平;組織教師研究“五項管理”的有效載體，推動人性化落實，如通過“作業革命”帶動學生課業負擔的減輕，通過“健康教育”推動學生良好作息習慣的養成，通過“陽光校園”引導學生放下手機，拓展興趣，通過“經典閱讀”規范校園讀物配備的正確方向，通過“藝體社團”激發學生走出戶外強身健體的興趣;引導教師以“小切口” 實現教育改革“大突破”，努力成為教育改革的先行者、領跑者;階段性梳理“五項管理”中存在的問題，探究落實解決問題的具體辦法。
三、分層建立一套考核機制
“五項管理”是一場“持久戰”，必須馳而不息、久久為功。為了確保“五項管理”落實落地，市教科體局相繼出臺了《關于進一步加強教育教學管理提高教育質量的實施意見》《閬中市中小學生手機管理實施方案》《閬中市教育科技和體育局關于進一步提高作業質量減輕學生作業負擔的指導意見》《閬中市國家學生體質健康標準測試工作實施方案》及《閬中市教育和科學技術局關于進一步促進小學教育教學健康發展的實施意見》。各教育督導責任區及各學校要根據各級文件要求，結合自身實際，建立一套切實可行的專項考核機制，考核到校，考核到班，考核到人。做到責任明確，要求具體，考核有據。市教科體局也將把“五項管理”作為專項重點工作納入年終工作目標考核。
四、及時搭建一個舉報平臺
市教科體局已通過閬中市人民政府官方網站及局微信公眾號設立了監督舉報平臺。各學校也要充分利用學校公共信息平臺，公開“五項管理”舉報電話及舉報內容，自覺接受社會各界對違反“五項管理”事項的監督舉報，對收到的問題線索及時匯總，迅速核實，督促整改。教科體局對收到的典型問題線索，若經查證屬實，將予以公開通報。
五、科學制定一套負面清單
為了對推動“五項管理”落實落地提供更加簡明扼要的標準，讓人“一看就懂得，一讀就明白”，市教科體局制定了《閬中市“五項管理”負面清單》(見附件1)。各地要通過學校微信公眾號，學校宣傳欄，以圖文并茂的形式公布“負面清單”，明確告知學校、家長和社會哪些事情不能做，什么行為要不得。
六、每月開展一次專項督導
由于今年8月教科體局部分股室人員及督導責任區責任督學的崗位做了調整，現對《閬中市人民政府教育督導委員會辦公室關于開展 “五項管理”專項督導工作方案(閬府教督辦〔2021〕9號)關于“五項管理”專項督導人員分工做如下調整：閬中中學(七一學校)、東風中學、河溪中學分別由母松、段繼洪、邱興峰負責專項督導;其余中學由學校所在地教育督導責任區主任負責;各督導責任區所轄學校由督導責任區自行安排，落實到校，落實到人，并于9月25日前報督導室陳恩禮同志處。各責任督學要堅持每月一次“五項管理”專項督導。開展督導時，要摸清實情，找準問題，現場反饋，并填寫好《閬中市“五項管理”專項督導工作情況記錄表》(附件2)和《閬中市教育督導整改通知書》(附件3)。督查結束后，各責任督學要對督查情況進行分析匯總，形成督查工作報告，于每月30日前交市教育督導室。
七、每年評選一次典型案例
為進一步總結、交流、推廣各中小學校、教育督導責任區在“五項管理”工作中的成功經驗和典型做法，市教科體局將在每年11月份開展一次“五項管理”工作優秀案例征集及主題征文活動，設置先進組織獎和優秀個人獎，將評選的優秀案例編印成冊供全市學校參考借鑒，特別優秀的案例將被推薦到南充、省、國家教育主管部門進行宣傳推廣。本年度“五項管理”工作優秀案例征集及主題征文活動方案見《閬中市教育科技和體育局關于征集“五項管理”工作優秀案例的通知》(附件4)。
八、每期組織一次問卷調查
為階段性全面了解中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理情況，市教科體局每年將開展一次“五項管理”網絡問卷調查工作，通過閬中市教育微信公眾平臺、教育督導工作群、校長工作群、學校教師工作群、班級交流群、家校合育群等平臺發送鏈接，確保問卷調查全覆蓋，及時匯總、通報問卷調查結果，并將各校問卷活動組織情況及問卷結果納入“五項管理”專項考核。各教育督導責任區和各中小學也要適時組織問卷調查，摸清真實情況，及時“對癥下藥”。
九、適時組織一次集中約談
各學校要準確把握“五項管理”的核心要義，明確管理目標，抓住工作重點，瞄準主攻方向，堅持效果導向，制訂任務清單，理清責任鏈條，切實做到守土有責、守土擔責、守土盡責。根據“五項管理”專項督導、網絡舉報、問卷調查等方式反映出來的突出問題，市教育督導室將及時反饋，跟蹤督辦，對于工作落實不到位，成效不明顯的單位負責人，市教科體局將集中組織約談或采取其他處理措施。
十、定期進行一次階段總結
“五項管理”既立足根本，指引方向，又系統施策，破解問題，雖是“小切口”，但撬動“大改革”，看似“平常事”，但也是“新課題”。要真正做好“五項管理”這篇“大文章”，需要不斷反思，不斷總結。教科體局將在每年“全市教育質量大會”上對“五項管理”進行一次階段性總結，交流工作經驗，推廣典型案例，力求以“五項管理”為抓手，逐步將我市教育帶入實驗改革的“深水區”。
閬中教育科技和體育局
2021年9月7日